中学生打架斗殴属于校园暴力，与法律相关。校内管理规定中明确规定：学校应当采取必要措施，对学生之间发生的校内暴力行为进行及时处理。若造成身体伤害或者损坏财产，应当依法承担民事责任；若涉及刑事犯罪，将依法进行惩处，可能会涉及到治安管理处罚或刑法的责任追究等。建议学生们注意自身行为，如果遇到争端问题应主动沟通调解，避免暴力冲突。
近年来，“校园暴力”事件在社会上受到普遍关注，现如今校园暴力的现象仍在不少学校发生，在校园施暴者的案件中被施暴者由于身体精神脆弱或者被施暴者恐吓而不敢告诉老师家长，从而致使其长时间生活在阴影之中，身体和心灵更是遭到了严重的损害。
根据我国《刑法》第二百三十四条：故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。而致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
以暴力、胁迫或者其他 *** 强制猥亵他人或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，或者有其他恶劣情节的，处五年以上有期徒刑。
校园暴力情况复杂，违法与犯罪交织，且多数事件未进入司法程序追究法律责任，导致难以了解我国校园暴力发生的真实情况。
而本文将从以下几个方面对校园暴力进行分析。
一、案件：10余名在校女学生围殴1名女生
2015年9月8日左右，施暴人何某（16周岁，女）因听闻被害人王某某（15周岁，女）骂自己及其朋友后决意教训王某某。
2015年9月11日15时许，施暴人何某在放学后纠集沈某某（16周岁，女）及谢某某、蔡某某、鲁某某、周某、张某某等10余人将被害人王某某约至余姚市区的一处小树林，后采用脚踢、扇巴掌、拽头发等手段对被害人王某某进行殴打。期间，施暴人蔡某某、张某某先后离开现场。
不久，施暴人余某某（16周岁，女）、陆某某（16周岁，女）、孙某来到现场，施暴人余某某以扇巴掌形式对被害人王某某进行殴打，后施暴人陆某某及孙某以脱被害人王某某裤子、施暴人余某某，以树枝戳被害人王某某隐私部位等手段对被害人王某某进行侮辱，期间部分在场人员对上述行为进行拍照、摄像，并将殴打视频及侮辱视频发送到网上流传，造成了恶劣社会影响。
在案发后，何某等5人的家属已对被害人进行了经济赔偿，并取得了被害人的谅解。依照《中华人民共和国刑法》有关规定：认定施暴人何某犯强制侮辱罪，判处有期徒刑一年六个月；余某某犯强制侮辱罪，判处有期徒刑一年四个月；沈某某犯强制侮辱罪，判处有期徒刑一年，缓刑一年；陆某某犯强制侮辱罪，判处有期徒刑一年，缓刑一年；被告人孙某犯强制侮辱罪，判处有期徒刑二年，缓刑二年。
二、在刑法中校园暴力犯罪主要有以下几种
校园欺凌和暴力达到一定严重程度涉嫌犯罪的，可能触犯的罪名有故意杀人罪、故意伤害罪、寻衅滋事罪、故意毁坏财物罪、聚众斗殴罪、抢劫罪等等。
（一）强制侮辱罪是指以暴力、胁迫或者其他 *** 强制猥亵他人或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，或者有其他恶劣情节的，处五年以上有期徒刑。
依据《刑法》第二百三十七条 以暴力、胁迫或者其他 *** 强制猥亵他人或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，或者有其他恶劣情节的，处五年以上有期徒刑。
（二）故意伤害罪是指故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。而致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
（三）寻衅滋事罪是指行为人为寻求 *** 、发泄情绪、逞强耍横等，无事生非、恣意挑衅、起哄闹事，扰乱破坏社会秩序，情节恶劣的行为。处五年以下有期徒刑、拘役、或者管制。
三、实施校园暴力的多种方式
认定校园暴力行为主要看其是否对受害人的心理上或者身体上造成伤害，主要包括直接和间接两种类型，校园暴力的手段多种多样，施暴人甚至有时无形中造成对他人的伤害。校园暴力常见的行为：肢体暴力、语言暴力、社交暴力、网络暴力等。
（一）对人实施肢体暴力包括所有对身体的攻击行为，如：殴打、推搡、打耳光、脚踢、使用工具进行攻击等。
（二）语言暴力以语言威胁恐吓、恶意诽谤、辱骂、使用伤害自尊的言语，从而引起他人难受。
（三）社交暴力以孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等。
（四）网络暴力是在网络上发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等。
语言暴力、网络暴力常常被称为“软暴力”，但事实上，这两种暴力的伤害并不比身体上的暴力弱，它虽然没有像肢体暴力带来的直接痛苦，但却是潜移默化地给未成年人心理造成巨大创伤以及心理问题，它会慢慢积累成一种习惯，这种习惯会让外界、甚至是受害者自己都忽略掉。使其难以从外在抑制，往往往会产生极其悲剧的结果，比如致人抑郁，严重的话还可能自杀。
四、结论
青少年不管是在生理上还是心理上都正处于发育阶段，世界观、人生观尚未完全成型，很容易受社会不良风气和因素的影响。
从目前来看，校园中最常见的是故意伤害、勒索、抢劫、聚众斗殴等违法行为，遇到不法行为的时候，不少学生是苦苦挣扎，受到威胁后不敢开口，导致没能把犯罪苗头扼杀掉。
学校和家长没有及时发现或者忽视会对受害人的身体和心理健康造成负面影响，严重者甚至会影响人格发展、导致精神疾病。
我认为普法教育应该多进校园，提高未成年人的法律意识，同时家长应该多关心子女在学校的情况，避免成为受害者或施暴者。
