江湖救急，是中国传统文化中流传已久的一种互助方式。这种方式源于古代社会，当时没有健全的社会保障体系，人们只能依靠彼此的帮助来度过难关。然而，随着时间的推移，社会进步了，福利制度也日益健全，人们对江湖救急的看法也发生了变化。有人认为，江湖救急是一种人情世故，是社会力量的体现，但也有人认为，这种方式过于依赖个人的力量，无法根本解决问题。在当下社会，我们应该如何看待江湖救急呢？江湖救急好通过吗？让我们一起来探讨一下。
一：江湖救急好通过吗
建议选择正规渠道办理借款，如需申请小额现金贷款，招商银行有开展闪电贷业务，目前可通过手机银行App申请或查看是否获得申请资格。
1、闪电贷放款后会发放现金在指定账户，资金只能用于正常大宗消费、转账，不得投资、流入股市、房产等方向。
2、若持有招行储蓄卡，可登录手机银行后点击“我的→全部→借钱→闪电贷”即可申请闪电贷。您的具体额度将根据您在招行的业务情况进行核定，申请成功即可查看。
3、闪电贷贷款品种不同额度规定也不同，一般授信额度最高不超过30万，最终以放款页面显示为准。若您已获得闪电贷资格，可登录招商银行手机银行APP或网上银行的“闪电贷”模块查询您的最高申请金额，单笔提款金额最低1000元，最高不超过额度金额，并需为1000的整数倍。
4、闪电贷额度内申请借钱放款有两种:
（1）15分钟 放款 5-10分钟内自动审批，通过后立即放款，并短信告知结果
（2）T+1日放款T+1日内会有 *** 来电核实，确认信息后安排放款。如果主动联系3次都没接听，则申请失败，需重新申请。
温馨提示：①若5-10分钟内没有自动放款，正常就是要等待 *** 审核。审批进度无法直接查询，具体以审批结果为准。
②闪电贷建额时会在征信上有条查询记录。如果您只是建额成功、但未提款:在征信中不会有额度记录；后续每提款一笔，在征信中才会有一笔的贷款记录。
（应答时间：2022年3月3日，最新业务变动请以招行官网公布为准。）
1第一建议，大数目分散。
之所以借不到钱往往是借钱的 *** 不对，当你急用钱时一般都是属于那种大金额数目，当你要向一人借一笔大数目，很多人是拿不出来的，所以当遇到这种情况时，你要当大数目分开几份小金额并向不同的朋友借，这样的话每个朋友都借一点给你，全部借到手时数目就齐了。
2第二建议，利益。
不是所有的人都能无偿的借款给你的，特别是一笔大数目时，当你借不到钱时往往是与你说服不了他人借钱给你的原因，人情与利益有时是同存的，因此，当你要向他人借钱时，一定在给予他人的回报。
3第三建议，信用卡。
信用卡很多人都能够轻易办到，只要填写一些必要而符合银行的条件后，都能够给你办理信用卡，而信用卡可能提现钱给你，只要付出相应的手续即可。
4第四建议，抵押，抵当。
抵押就相当于古代时的一个典当方式，把你认为值钱的财物，例如金银珠宝、汽车、名表等物品拿到当铺中进行活当，当铺可以物品的价值兑换成钱给你，只要能在规定的时间里把物品赎回就可以了。
5第五建议，套现。
所谓的套现，就是指把那些只能在网上花的钱，来进行一些方式把钱套现到手上用，这个 *** 一定要与熟人进行，不要相信让陌生人来帮你进行套现。
6第六建议，贷款。
贷款，其实这一 *** 我并不是太建议他人去做的，毕竟这并不是一个好的建议，但在紧急情况下还是可以的，但一定要找正规的公司去贷，要是有条件的话，尽可去找熟人贷款并在规定的时间内还上。
注意事项
注1，信用卡、套现、抵押典当，贷款一定要到正规的公司去办理。
注2，钱是很重要的，无论到何地步，请不要因钱而冲动做出违法的事情来
二：江湖救急入口在哪里
就是遇到了紧急的情况，迫切需要别人的帮助。
现在普遍是用于借钱。很多人没有钱了，问朋友借钱的时候都会用到这个词语，江湖救急。说明自己现在的状况比较窘迫，没有钱来进行周转。
救急
是一个汉语词汇，读音是jiù jí，指解救危急，帮助解决突然发生的伤病或其他急难。
三：江湖救急怎么样?江湖救急还下款吗?
早上才一上班，就接到了一个朋友的告急 *** 。
他围绕着孩子教育的困扰，向我寻求帮助，一个 *** 打了49分钟，我知道他是真着急了。
孩子今年九年级，刚刚发下来期初考试成绩，用他的话来说，是极其不理想的。
作为朋友，我只能安慰，说了口罩期间对整个教育的影响，也说了线上线下课造成了教育环境的频繁切换致使孩子不适应，凡此种种。但其实有一个重要因素，我在深入聊天之后才慢慢询问他，就是孩子的习惯养成问题。
作为职业者，我内心叹息他的求助有些晚，还有三个多月孩子就该面临中考了，400多分的成绩在这短短三个月中实现突飞猛进的可能性几乎为零。此刻的我，像极了医生在面对重症病人的家属，科学性的讲述远不及保护他们信心来得管用。真相虽然是真相，但我还是在努力打磨着它的残酷性。
我依旧鼓励着他，和他分析着需要
结果反馈和一众家长一样，他和我说他的
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写下这篇感受的目的，不是和家长们推卸教育责任，而是为了增加互信，明确分工，这是合作的首要前提。我经常说“分工不明确的时候就不要谈合作”，因为大家都深有体会，在边界模糊的时候很难分清“哪些是应该，哪些是帮忙”。
家长和教师的教育责任都是引领零起点的孩子步入社会，在步入社会前教会他们必备的生活技能，这是教育的目的，也是合作的基础。
然而最早介入孩子教育的专业教师，也是在晚于家长三年后才出现的。
在进入幼儿园之前，家庭教育要教会孩子穿衣、吃饭、上厕所，要教会孩子交流、友爱、守规矩，我相信绝大多数家长能够赞同我所描述的，因为这是家庭教育的任务，不能假手于人。
后面谈分工。学校教育和家庭教育的分工是具有时空性的，即学校教育前的那段时间需要家庭教育填补，学校教育外的那个空间需要家庭教育填补。关于教育的社会分工专题，今天不做阐述。
所以，面对愿不愿意填补和会不会填补这个时空的问题，成为了有些家长头疼的主要因素和推卸责任的原点。
我相信，但凡家里孩子哭闹就塞上一部手机的家长，他的行为就证明了不愿意填补，所以后面的话，说给想填补却不知道如何做的家长们。
其实，从一年级开始，家长就应该对孩子时间的利用加以
低龄段孩子的家长可以边询问边辅助整理；中龄段的孩子家长只提醒和检查，不参与整理；高龄段的学生则需要自己规划整理。对于作业完成情况，低龄段学生家长可以陪伴完成，孩子写作业，家长在一旁看书（不是看手机），如果不能每天陪伴全程陪伴，可以选择一周当中的几天或者一晚上当中的几小时；中龄段的学生家长可以在学生做作业时
老师让家长
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写了这么多，其实还是无法表述办法之十一，况且每个孩子的心智不同，每个家庭的情况各异，短短几行描述起不到太大作用，只是想通过一些案例点，提醒一下有心气的家长朋友如何渐入，效果的显现还需要大家长期坚持和持久发力。
教育是个慢工程，需要基础与过程。静待花开不等于不浇水、不施肥，只傻傻地看着。
其实，教育和医疗有着极大的相似之处，目前都在承受着来自社会的巨大压力。患者希望获取优质的医疗资源，家长希望获得优质的教育资源；患者希望医生把病治好了，家长希望老师把孩子教好了。但是同样，以上两者在满怀期冀的同时，是否做好了自己本应该做的前置环节呢？那就是自己是否足够重视了日常保健，是否足够重视了家庭教育？有些患者在漫长的亚健康环境下积劳成疾，岂是医生几副针剂能够治愈的？有些孩子长期没有养成良好习惯，又岂是教师能在三五年内教育扭转的？
这种责任需要医患、家校相对人之间的共同合作，即健康生活、日常养生与定期体检、及时医治相结合，行为养成、家庭教育与学校教育、素养提升相结合。
我有时在想，那些觉得医生就应该把我的病治好的人，是不是年轻时觉得老师就应该把我孩子教好了的那些人呢？
