自闭症康复中最残酷的一句话就是：自闭症是一种终身性的障碍，无法痊愈。
正是由于这句话，家长接到自闭症的诊断书时往往很绝望，自闭症家庭的气氛往往是很悲伤的，离婚率超高。所以有很多家长不敢去面对，明明知道自己的小孩后问题也不敢去医院测评。
文章《自闭症江湖的六大谎言》中所说的第五大谎言就是“高功能自闭症的孩子经过训练可以摘帽”，理由是没有任何的研究报告和结果能为此提供证据。
可是真的没有吗？那我儿子是怎样的存在？就我所知还是有很多小孩康复的不错的。
下面我会自问自答，也希望其他有经验的家长能参与进来。给正在康复的家庭一点希望。
做为过来人，我深知只要有一点希望，我们很多家长就能勇敢的走下去。
“摘帽”的一般有两种，一种是之前的诊断有误，另一种是孩子本身能力比较好，无限趋近普通孩子，但是如果确定是谱系障碍的孩子，即使是阿斯伯格症或者别的智力正常甚至超常的孩子，某些核心障碍还是会一直存在的，最典型的就是社交障碍。
但是，我想告诉家长，我们干预孩子，帮助孩子，是希望孩子未来能够在自己的基础上更好的生活，纠结的“摘帽”问题，不过是家长在寻求的自我安慰，对孩子而言意义不大。
其实，就算是普通人，谁有没有一点特殊之处？谁的生活就一帆风顺了？帮助孩子在ta原本的基础上更好，就是父母对孩子最大的负责。
高功能自闭症的孩子经过训练当然可以“摘帽”。至少我觉得我儿子已经“摘帽”了。
1987年Lovaas就报道对一组19例孤独症儿童采用应用行为分析疗法（ABA）成功“治愈”9例。
邹小兵教授说：在发达国家有10%的自闭症患儿成年后可以正常的参加竞争性工作，还有30%~50%的患儿可以在其他人帮助下参加工作。
对于我们做家长的来说，这已经足够了，毕竟已经有接近50%的小孩能康复的不错。
我们这些做家长的看到诊断时真的没有必要伤心绝望。只要努力谁都有可能成为幸运的那一个。
我发现现在专家弄了一个自闭症谱系的概念，有扩大自闭症的嫌疑，把所有发育障碍沟通障碍的小孩都归到了自闭症里面。
国内医院诊断统计，自闭症的发病率为2‰~3‰，其中真性自闭症占比低于0.2%，假性自闭症占比超过99.8%。
在小孩6岁前基本上是不能确诊的，所以家长只要积极康复，希望还是很大的。
我和别人说我儿子康复了。有很多家长会问：会不会你儿子本来就不是自闭症，是误诊。
我觉得追究是不是误诊没有含义，因为我儿子可以是误诊，也就意味着你的小孩也可能是误诊。而且当初我也带儿子看过上海好几个医院。
小孩不到七岁，都不能确诊，只是表皰程度有差异。
也许还会有家长会问：你说你儿子摘帽了，有专家测评吗？
这个真没有，也不会有。
我觉得我儿子能遵纪守法，和人正常交谈，情感丰富（哭点笑点都很低），成绩好，普通人看不出他有异常就足够了。
四年级时老师家访，很高兴地告诉我们：儿子班级里没有一个有问题的小孩。也就是说从四年级起，学校老师就不再怀疑我儿子了。这就够了，真不需要专家再来测评。
有家长会问：为什么网上很少能看到摘帽的自闭症患儿的故事？
这是正常的。因为对于我们这些家长来说，最想做的事就是彻底远离自闭症的话题。
以前我还会在天涯上写博客。但是五年前我就基本上不看自闭症的话题了。
毕竟儿子大了，智商还不低，让他发现了不好。
2020年实在是太魔幻了。我身边莫名冒出来几个自闭症患儿。
你能想象吗？我同学四十多岁的人了，还会去生三胎。而且还特别喜欢去测评，测一次郁闷一次。
自己的同学当然要帮。而且还有个樱桃小朋友天天搭我们的顺风车去康复。
今年自闭症是我绕不开的话题。说真的玩知乎，我宁愿看小夫妻吵架也不愿意去回忆当年的酸历史。
十年了，医学进步了很多，康复的方法也系统丰富了很多，但是网上的气氛还是和十年前一样忧伤。
真不应该，毕竟这么多年还是有很多小孩康复的不错的。
和大家分享一些我当年康复的经验和方法。
说明一下，我的经验与方法是十年前的，很多我也记得不是很清楚。大家还是应该去网上购买家长课程和书籍，或者去机构参加家长培训，我当年也参加过机构的培训。
如果你发现我所说的与书上的有冲突，请以你的书为准。我只是把我的经验说出来给大家参考一下，我现在没有动力再去学习了。
首先，我认为要给小孩做一个全面，细致的身体检查。注意是身体检查，不是专家测评。
检查越细致越全面越好。
必检项：脑核磁共振，脑彩超，食物过敏，食物耐受，听力，视力，耳朵，鼻子，口腔，舌头，肠道，重金属。
常规小孩体检项目：血常规，胆红素组合，肝功能检测，内科检查，外科检查，眼科检查，寄生虫检查。
可能还有遗漏，可以一下医生。
在上海有时一个医院不能提供所有的检查，所以有必要多跑几个医院。
有过一个小孩因为有鼻息肉导致了发育迟缓，如果不是及时发现，六岁后他的脑损伤就是终生的了。
也许检查一点用都没有，但是我们先要排除身体的异常。
身体检查一定要去正规医院。
如果运气好，能检查出点什么，小孩能吃药、打针、动手术也是一种幸福。不过大部分小孩啥都检查不出。
我儿子当年检查出来了一些问题：有脑损伤，脑循环不好，听力对细小声音不敏感。
其次，郑重和大家强调一下：一定要去做一下食物耐受，是耐受不是过敏，当然过敏也要查。
一定要去测食物耐受！！！
中国人很多都对乳糖不耐受；
我们的祖先也许很穷，所以我们容易对鸡蛋不耐受；
南方小孩容易对面食不耐受。
总之我们现在吃的东西，有很多是我们祖先吃不到或很少吃的，他们没有遗传给我们相应的基因或酶。
小孩吃了不该吃的食物容易导致情绪暴躁，智力退化。
去正规医院做个检测，禁食掉不能吃的食物并不是很难的事。
检查完身体，调理好饮食，接着就要面对小孩情绪问题。
自闭症之所惥怖，很重要的原因是患儿容易有很严重的情绪问题，伤人或自残。
但是情绪问题并不是自闭症固有的特征，它是可以克服，很多书中都有介绍相关的方法。
重点：情绪问题并不是自闭症固有的特征，它是可以克服，所以小孩有情绪问题是家长的失职，是家长的责任。
患儿的情绪问题得不到解决是家长的责任！！！
我们当年解决我儿子的情绪问题主要采取了三个方法：
1、对儿子不正当的哭闹冷处理，这是和机构老师学的。儿子第一个月在机构上课的内容就是：儿子哭，老师和孩子妈在旁边聊天。
2、了解小孩的需求，让儿子感到生活的幸福快乐。虽然我儿子当时不会说话，但是他妈能准确猜出他想干嘛。
3、我儿子皮肤敏感，所以需要对他进行脱敏治疗，多给他按摩，拥抱，亲他。
坚持三个月，儿子的情绪问题就开始有好转。
强调情绪问题，是因为这是康复的基础。你永远无法让一个厌学的小孩成绩好，同理你也无法让一个有严重情绪问题的患儿康复。
再次强调：患儿的情绪问题得不到解决是家长的失职！！！得不到解决是家长的责任！！！
我儿子康复了半年，三周岁，断奶，基本解决情绪问题后，才开始出语言。
康复的前期往往是最难熬的，家长啥都不知道，小孩进步很慢，花钱如流水，很难看到希望。
当时的压力真的很大，我需要反复催眠自己：国内外都有小孩能康复的很好，也许我也会是幸运的那一个，至少我上海还有一套房子可卖。
在小孩康复的前期，对家长来说最危险的不是小孩的病，而是那种看不到希望的焦虑。
有的夫妻会承受不了压力而离婚，甚至彻底放弃小孩。
其实自闭症真的没有这么可怕。恐惧往往来源于未知。
当年我弄清楚自闭症是什么，基本学会了康复方法，看到了儿子的进步以后，就没有了焦虑，至少我知道了该如何努力。
我的同学也是，拿到女儿的诊断书后，夫妻俩抱头痛哭，夜不能寐。
可是等我告诉他们自闭症是什么，最坏的后果是怎样后，他们就能睡得着了。
她女儿程度较轻，比我儿子当年要好。所以康复的难度不大，最差生活自理肯定可以。我同学怎么说也算事业小成，还有两个健康的儿子，即便是最坏的情况，照顾一个有沟通问题，但是生活能自理的女儿，难度也不是很大 。况且只要他们肯努力，未必只有最坏的情况可选。
我同学老公了全职带娃，康复一个多月后，他们自我感觉小孩进步很大，所以又去专家测评。结果专家直 接给了她女儿中度自闭症的诊断。
我同学又抑郁了。没办法，为了开解她，我邀请他们一家人来我家玩，顺便还叫来了樱桃一家人。
我同学女儿的情况真的算好的了，能听懂简单指令，有简单的语言。我认为只要努力，她康复没有大问题。所以 专家测评也只能做参考。如果我同学女儿是中度，那樱桃算什么呢？
樱桃是个女孩，相对比较严重。她没有正规机构，而是的私人老师。私人老师虽然有很多局限性，但是樱桃老师康复的理念我觉得还是很好，偏重运动和生活，要求小孩一定要在她家吃午饭。
樱桃妈虽然开始时不愿意接受，时不时会崩溃，但是真正面对了，还是非常乐观，坚强和努力的。她购买了网上教程和许多书籍，一直在努力学习，不过樱桃妈的学习暂时还没有入门。目前樱桃妈做的最好的就是每天陪樱桃 到处玩。
樱桃康复三个月了，进步真的很大，能吃会睡，变成了一个安静的小美女。而且隐约开始有出语言的迹象，还学会了自己穿鞋。
所以即便是女孩，即便程度较严重，只要方法正确，家长够努力，一样有康复的希望。
樱桃爸则直接变成了工作狂，996。压力大呀！房贷每月八千，小女儿康复每月八千，大女儿今后计划走艺考路 线，学画画要钱，周末必定要带一家人去各个公园玩，樱桃妈每天带樱桃各种玩，再省也要钱的。所以樱桃爸在女儿的康复上只能提供经济的支持。
现在小孩康复需要很多钱，没有钱的话，建议去残联可以报销一部分。如果还不够也可以考虑自学家庭干预。
当年康复时看过一个爸爸写得文章，文笔不好，点击量个位数。这位爸爸说他儿子确诊后，他没有去机构，而是辞职陪儿子各种瞎玩、疯玩，一年后再去复查，儿子康复的很好，能正常上幼儿园。
我相信这位爸爸写的是真实的，各种瞎玩表明这位爸爸和儿子有互动，疯玩表明儿子有大运动量。在我看来“地板时光”的精髓就是快乐的陪小孩玩耍。
千万不要以为这个简单，玩耍也很讲天赋的。只有经历过的爸爸才能知道要陪自己自闭症小孩玩耍有多难。
很多患儿的妈妈都会无端的指责做爸爸的不陪自己的小孩玩耍。其实不是做爸爸的不想而是真的不会。
自闭症是与遗传相关的疾病，小孩会发病也就是说有的爸爸确实没有玩耍的天赋。
我当年是学习、学习、再学习，花了半年才学会怎么陪自己的儿子玩耍。据我冷眼观察不会陪自己小孩玩耍的爸爸绝不止我一个。
所以做妈妈的一定要知道无端的指责只会破坏夫妻的感情，对事情却无益。
离题了。如果家庭经济不宽裕，家长可以自学干预的方法，或者去机构参加家长培训。在家长学会之前先多陪小孩瞎玩，疯玩吧。
不过最好还是一家开放式的，家长能旁观干预过程的机构，学习三个月。小孩初期的干预挺难的，家长自学想入门也不容易。
有条件的话家正规的机构进行康复肯定是好的。不过我认为家庭干预一样很重要。毕竟小孩最终我们还是希望他能回归家庭，在这之前我们家长需要学会相关知识，做好准备。
我自认自己使用的干预方法是“地板时光”。我认为家庭干预最重要的就是要能快乐的陪小孩做游戏。
小孩要康复要做到六个字：“吃好、睡好、玩好。”
我以前一直认为小孩要做到这六个字很难，毕竟我们当初真的为此伤透了脑筋。但是樱桃小朋友的事例却让我发现当初那么难实在是因为自己太笨。
樱桃的起始条件算是比较差的。就说食物耐受吧，其他人都是有两三种食物不能吃，樱桃是九十多种食物中只有十多种能吃。
“吃好”的标准是能独立吃完一小碗饭，不挑食，不厌食。
我觉的培养小孩独立吃饭最好的方法就是买个专用的椅子，给小孩一个碗，一个调羹随他去吃。
对付挑食厌食最好的方法就是给小孩吃一个星期的白米粥清清肠胃。
“吃好”的意义在于大脑的发育需要丰富的营养，所以需要小孩吃丰富的食物来提供。
小孩说话需要嘴部肌肉配合，最好的锻炼嘴部肌肉的方法就是咀嚼食物，吃流食的小孩一般出语言都会很难。
“睡好”的标准是小孩能一觉睡到天亮。我们那有句老话“小孩睡觉是在长脑子。”
强烈反对半夜给两岁以上的小孩喂食。睡前吃太饱都会影响大脑发育影响智力，何况是睡中。
“玩好”的标准是小孩喜欢户外运动，每天能保证一定的运动量。家长能和小孩互动游戏。
有一个小建议，可以将家中的客厅清空，去网上买秋千、小滑梯、蹦床等感统玩具，在家中打造一个小乐园。
小孩如果能做到“吃好、睡好、玩好”进步应该会很快，家长也不用担心小孩有情绪问题会自残。
有很多小孩康复了一段时间后，语言迟迟不能出来，家长会比 较忧心。这个只能说很多东西是需要时间的积累。
做个类比吧。一个初中生数学成绩不好，考试成绩只有十多分 。要通过补习让这个小孩的数学成绩上80分，难度与方法就与 少语的自闭症小孩学语言的相当。
首先、要排除生理和智力的原因。比如有诵读困难症的学生， 成绩不好就可以理解了。自闭症小孩也一样详细的身体检查是 第一位的。如果小孩智力有受损，补习的难度，学习的难度就 会是地狱级的。
其次、要解决厌学的问题。觉得读书无用的学生，成绩必然不 好。同理有严重情绪问题，爱自残的小孩，康复的进度也会非 常慢。
第三、小孩需要补上缺失的基础。初中数学很差，补课要从小 学二三年级开始补起。小孩没有语言，一样要从基础补起。要 先学吹气，吐舌头等等。
说话需要嘴部，喉咙肌肉群配合，所以很多机构有口肌按摩。 口肌按摩也可以用咀嚼和吞咽来代替。将肉剁成肉泥给小孩吃 ，营养是够的，但是对锻炼小孩相关肌肉却是无益的。因此希 望小孩尽快出语言，最好让他和大人一样正常饮食。
现在有的机构没有语言康复，认为认知到了，语言自然就出来 了。我觉的对于没有语言的小孩，这样做未必有益。
就好像我儿子学跳绳，开始怎么都学不会，也许可以通过学跑 步或其他运动来增强小孩运动能力后，再来学跳绳。理论上是 说的通的，但是我觉得直接练习跳绳会更直接有效。我儿子练 习了一两月后，某天就突然开窍能连续跳三个了，后面就越来 越多了，现在我们已计划将跳绳作为儿子的中考项目。
第四、起始阶段最好机构。语言康复没有什么神奇的，就像 初中数学一样，家长也可以通过学习后辅导自己的小孩。不过 有条件的话，专业的事最好还是教给专业的人。毕竟家长学习 也需要时间。
第五、让小孩有学习的欲望。初中数学要补到60分难度好像还 不难，要补到80分，就需要小孩愿意学习才行。
语言康复也一样。小孩有说话的欲望，学习才会快。家长有时 会故意为难小孩，比如小孩要吃饼干，就一定要他说出“吃” 或“饼干”才行。这个方法当然是可行的。但也不能把小孩逼 得太狠，情绪问题是关键。
我认为互动游戏才是勾起小孩说话兴趣的最好方法。有一次带 儿子出去玩，看到有一群小孩在把灌木上的小果实摘下来，埋 到远处沙堆里。小孩玩得很嗨，一边跑一边念“摘果子，埋起 来”。带着儿子跟着操作了两三次后，儿子也学会了，跟着那 帮小孩兴奋的玩了一两个小时。结束后学会了说“埋起来”。 当时在机构我儿子要花一个星期才能学会一个词。
语言的学习初期是比较难比较慢的，但是掌握了一定词汇后， 语言就会爆发，像滚雪球一样，越学越快。仿说的不行。
因此很多语迟的小孩最后会变话痨。语言学习急不来的。
我后面计划写家庭干预的实战经验，怎么帮小孩戒掉坏习惯，怎样给小孩讲故事，读小学前要做什么准备，怎样帮小孩交友。
我一直认为机构干预很重要，家庭干预同样也很重要。家庭干 预不是机构干预的补充，家庭干预有着无可代替的作用。
我不看好那种把小孩完全托管给机构的做法。
我和大家说说我对ABA和“地板时光”的理解吧。如果大家发 现有什么不对的地方，请指出来，免得误导了别人。
有的人对ABA有误解，觉得像训小动物，其实其他方法也要求 有及时的奖励和鼓励。
我认为ABA简单易学，而且强调纪律，对小孩以后上学有好处 。
一节ABA课时间不宜太长，30分钟就足够了。虽然是在家上课 也要尽量正规，需要正式的课桌椅。上课要有计划，不能今天 想讲这个就讲这个，明天想讲那个就讲那个。
一节课只上一个 内容，不要太杂。需要提前备课，列好表格。上课内容要分成 一个个具体的动作，记录小孩每节课每个动作的完成情况，这 样就可以直观的知道小孩的进步。
我们的最低目标是生活自理，上课内容可以尽量生活化。比如 我们可以把杯子当做上课内容。
开始的两个上课内容肯定是坐好和安静。如果小孩配合度很高 ，一说坐好，小孩就能听指埤好，要及时给小孩表扬，表扬 可以是语言表扬也可以是食物表扬，食物表扬要注意食物应该 是几秒钟就能吃完的，比如1/3片薯片，不能是整根棒棒糖。
没办法听指埤好，家长可以拉着小孩坐好。能听指埤好， 表格上打勾，需要家长拉着坐好的，打三角形，折腾三五分钟 还没坐好的打叉。
接着就是“安静”，家长要做个明显的闭嘴的动作，让小孩跟 着学。刚开始时，家长可以拉着小孩的手完成动作。
接着就是正式的上课内容：
拿一个或两个实物杯子给小孩认识。
拿两张小卡片，让小孩出杯子的卡片。
教小孩念杯子的发音。如果语言不好，这个环节可以多花的时 间。
买个小黑板，打个图片或画个杯子给小孩看，提前模拟上学的 场景。
如果有视频也可以过来，用手机放给小孩看一下，让小孩跟 着手机发音。
杯子的作用是喝水，倒点水给小孩喝。
最后再来个“干杯”的游戏，家长也倒点水和小孩干杯。
坐着上课的时间不宜太长，15分钟到20分钟就可以了。
接着就是生活场景中去认识和寻杯子。这也是家庭干预的优 势。
带小孩认识爸爸妈妈、爷爷奶奶的杯子，为了便于小孩分辨， 大家的杯子应该弄得特殊一点。
让小孩给爸爸倒水喝，爸爸喝完水要表示感谢，动作可以激烈 一点，拥抱、亲吻，举高高。
让小孩给所有人倒水，大家一起干杯。
一节课30分钟就够了，一天上两三节课就可以了。
同一节课要反复上，今天上完明天接着上，直到小孩会了，也 要时不时复习一下。
小孩刚开始上课会比较难，所以家长要有耐心。最简单的方法是机构。
插一段话，吐槽一下。
现在我身边有四个有问题的小孩。俩个比较严重，一个医院测评中度，我认为是轻度，还有一个小天，看了两个医院，一个说是自闭症谱系，一个说是发育迟缓。我的判断是发育迟缓，还不是严重的那种。不过快三岁还没有语言也不会指物，康复是肯定要康复的。
今天小天家发了视频给我，他康复的效果让我震惊了。才两个多月，小天不但有语言了，还能分清五官。
我想说下面两点：
1、禁食还是有必要的。小天没有到测食物耐受的医院，听我们的直接禁掉了奶粉鸡蛋。反正半年不吃奶粉鸡蛋又不会有副作用。
2、现在自闭症摘帽真的很容易。像小天这种发育迟缓的都算到了自闭症谱系，他们这种康复真的挺容易。
ABA上课刚开始时小孩也许会不配合，家长要有耐心，但是态 度还是要坚决，课终归是要上的。我儿子在机构第一个月几乎 就没有正常上过课。
上课时家长的语调有和缓轻柔，不要带情绪。如果实在上不下 去，可以先带小孩去室外运动，舒缓大人和小孩的情绪。
我们当初在康复早期给儿子上课就没有成功过。主要是没有经 验，大人小孩的情绪也都不对。
如果上课不成功，可以试试和小孩互动游戏。
我对“地板时光”的理解超简单就是快乐的和小孩互动游戏， 在游戏中教小孩学语言。
游戏要尽量挑小孩感兴趣的事物。比如我儿子喜欢小汽车，就 可以设计一个小汽车推来推去的游戏。
游戏可能需要三个人，妈妈抓着小孩的手将小汽车推给爸爸， 爸爸再推回来。配上语言“给爸爸”，“给宝宝”，“汽车给 爸爸”，“汽车给宝宝”。
早期的游戏一般就是这么弱智和简单的。
小孩如果兴趣不大，可以让他在一旁先看，夫妻俩玩，玩得尽 量兴高采烈一点，吸引小孩。等小孩开始有兴趣了再让小孩加 入。
不要指望小孩看看就能看会游戏，刚开始时需要家长手把手的 教小孩。家长如果说一遍，演示一遍，小孩就能学会的话，说 明小孩的问题不大。
再教大家一个用毛巾运球的游戏。游戏很简单，就是两个人拿 着毛巾的四个角将海洋球从一个桶运到另一个桶。游戏的语言 就是颜色和数量。如果人多还可以分成两组比赛。
ABA上课虽然有用食物引诱，但终归是半强迫性质的，互动游 戏就一定是自愿与快乐的。如果小孩不喜欢一个游戏，家长就 应该再想一个小孩喜欢的。好在游戏都超简单弱智，比较容易 想。
如果小孩喜欢某个游戏，家长就要兴高采烈的陪小孩一直玩。家 长保持好心情的诀窍很简单，你只要想小孩在机构里学说一 句话可能需要花你几千块钱，现在你只是陪儿子玩玩游戏就可 能赚几千块钱。
当初我儿子最喜欢皩游戏是“老虎来了”的游戏，就是他学 老虎，然后我装作很害怕，一边躲，一边说“老虎来了，我好 害怕”。就这么一个弱智游戏，当时我每天要陪儿子玩二三十 次，玩了两三个月。
租我家房子的小男孩也想出过一个很好皩游戏。两个小男孩 加三个布娃娃一起排队玩小滑梯。三个布娃娃还都有名字。
所以有条件的话可以一个同龄的小孩陪自己的小孩玩。一般 来说小孩自己能想出合适的游戏。
在游戏中学语言最大的好处就是这是实打实的出语言，不是仿 说。
关于家庭干预方法我懂得东西也就这么一点了。
大家在家庭干预时，如果对自己的方法没有把握，可以将上课过程拍成视频放到网上，请有经验的人帮忙指正。
康复时不要轻易对自己的小孩失去信心，不要太相信医院的测评。特别的智力的测评，小孩不会说话，不会交流，智力测评能测准才是怪事。我一直都坚信我儿子智力没有问题，最后事实也证明我是对的。
接着我想和大家谈谈怎么帮小孩戒掉坏习惯。
帮小孩戒掉坏习惯的最好方法是不要让他养成坏习惯，发现小孩有不良动作时，及时制止。真要形成了习惯，再要戒往往要花费大量的精力。
樱桃有吃手的习惯，基本上每次看到她，她都在吃手。和樱桃妈指出后，樱桃妈表示已经想尽了办法，芥末、辣椒都用过了。
我和樱桃妈说还是要继续想办法戒掉吃手的习惯。三岁吃手是可爱，六岁吃手是怪异，十岁还吃手就是傻姑娘了。别的小孩可以说，长大了自然就好了。我们的小孩可没有资格这样说，坏习惯不在小的时候戒掉，长大后只会变本加厉。
樱桃妈真的下定决心后，花了两个月就帮樱桃戒掉了吃手的习惯。方法超简单，樱桃妈几乎24小时都和樱桃在一起，白天看见了，就及时制止，一直到睡前，樱桃妈都守着不让吃，睡着了，樱桃妈也会拉着樱桃的手。
所以帮小孩戒掉坏习惯的方法真的很简单，家长看见了就立刻制止，小孩如果哭闹就冷处理。所以最重要的就是家长要有决心和狠心。
再和大家谈谈小孩入学前要做哪些准备。
一直和大家强调2-3岁是康复的黄金期，除了这段时间小孩的大脑还处于告诉发展期，有利于小孩智力恢复以外，还有一个很重要的原因，幼儿园小班是最适合融合教育的地方。
我们当年的是一家私立幼儿园，里面有很多留守儿童刚来上海的，所以他们一样有语言问题。拉屎拉尿不会说的小孩也不止我儿子一个。所以在幼儿园小班里，我儿子并不是很突出的。就玩玩具来说，我儿子还有优势，毕竟幼儿园常用玩具我家都有。
所以上幼儿园大家不用太担心，只要小孩有基本的语言，能听指令，就可以上幼儿园。大不了，半天幼儿园，半天机构。
再插一段吐槽。
几个小孩最近进行了比较，樱桃明显落后了，樱桃家终于决定换一家正规机构。我老婆陪樱桃和樱桃妈跑了一天选机构，回来后我老婆反馈给我一些信息让我很惶恐。
樱桃居然没有去医院正规测评过，也就是说他们相信的测评是我和我老婆给做的。
这太夸张了！我一直很担心他们的承受能力，所以一句坏话后会跟两句好话。我发现樱桃家喜欢性听话，只对好话比较有印象。怪不得我一直觉得樱桃爸很冷静很乐观。
我有和老婆说要她告诉樱桃妈真相。结果我老婆说没法说，一说樱桃妈就哭，他们也并不是真的不知道。
我说那我和樱桃爸说吧，他看上去挺冷静。我老婆说更不能说。樱桃一家本来在武汉挺开心的，因为大女儿成绩不好，所以樱桃爸决定来上海打拼，还贷款买了房，图的就是上海高考容易，现在大女儿成绩不好，中考都悬，樱桃爸本来的想法是小女儿可能会读书，结果... ...
唉
下面和大家说说怎么和小孩讲故事。
小孩有问题，周围的人会和你说：多给小孩讲讲故事。这个建议很好，实施的难度却超大。你想想看如果有人用你听不懂的外语在你耳边絮絮叨叨，你会是什么感觉。
所以给没有语言的小孩讲故事是一个技巧活，否则你不过是对着一堵墙在说活。
我第一次成功的给我儿子将故事是情景是这样的。
儿子白天看见了一场撞车的车祸，震动很大，晚上总是吵。于是我就拿他的小汽车给他演示：一辆POLO和一辆别克，嘭！撞到了一起。儿子听懂了，很难得，这是我第一次感到儿子听懂了我的故事。我非常高兴，儿子也很高兴。所以后面这个撞车的故事我至少给儿子讲了上百遍。儿子开窍后，还会主动拿小汽车过来要我给他讲。
所以给小孩讲故事的技巧就是你要有道具，最起码你要有本绘本，最好是用玩偶和玩具来编故事。故事要非常的简单、简短。如果小孩喜欢就要同一个故事反复讲。就和考试刷题一样。
如果是给小孩讲绘本也一样，要挑一本小孩喜欢的反复讲。
陪少语的小孩玩游戏，讲故事的方法都相同：简单、直观、重复。
看动画片也一样。我儿子开始的时候不喜欢看动画片，因为他看不懂，他只喜欢看广告。广告其实就符合简单，直观，重复的原则。
我儿子第一次开窍看懂动画片是在电影院里看《喜羊羊大电影》，看到灰太狼抓了懒羊羊后，我儿子突然就哭了，哭的声音还很大，让我非常尴尬。
从那以后儿子就迷上了喜羊羊的动画片，他把自己代入成了懒羊羊，所以每次懒羊羊被抓，我儿子都会哭，一直要到喜羊羊把懒羊羊救出来才会好。同一集动画片往往要看好几遍。
给大家推荐一部古老的儿童电影《宝葫芦的故事》，当年这部电影，我们至少也看了二三十遍。
大家给小孩读故事书，陪他看电影时要有同理心，你看没有字幕的日本动画片学日语有多难，小孩学说话就有多难。
所以小孩看动画片看电影学说话，就好像我们看原片学日语一样要反复刷。
接着和大家重点谈谈小孩上小学前要做什么准备。
正常的小孩进入到小学里都会有各种不适应，更何况是我们的小孩。所以不做任何准备就让小孩上学是不可取的。
首先，要给小孩洗脑，让他相信小学是个好地方。
在儿子上幼儿园前，我们经常带他去看幼儿园的小孩玩耍，用了半年的时间让儿子相信幼儿园是一个非常好皩地方，有很多同学和朋友，老师也非常和蔼可亲。
同样上小学前，我们也花了两年的时间来给儿子洗脑。
经常性的告诉儿子，小学里可以学到很多本领，小学老师都很厉害，很有本领。
路上看到小学生，就让儿子看：你看那个帅气的小哥哥就是小学生，看上去很有本领的样子，还带着红领巾。
你哥哥那么厉害就是因为他是小学生。
当年你爸爸读小学打了很多一百分，你妈也得过很多一百分，以后你只要学习努力，也会得很多一百分。
偶尔带儿子去小学里逛逛。“儿子，你看小学比你们幼儿园大多了吧。小学就是比幼儿园厉害！”
不用太刻意，有机会就随口夸夸小学，小学生，小学的老师，让小孩对小学充满期待。
其次，要教会小孩上课守纪律。我能想到的办法就是用“上课”的游戏，将上课时要守纪律的思想刻进小孩的潜意识。
游戏的道具要讲究一点，可以去网上买黑板和课座椅。
参加游戏的人尽量的多一点，实在没人就用布娃娃和玩偶代替。
做父母的可以当老师真的用这个游戏教小孩一些东西，但是一定要注意游戏的目的不是为了教东西，可玩性，有趣性是第一位的。
一定要让小孩当老师，可以让他教我们“苹果”怎么读。开始的时候，做妈妈的要在旁边辅助。
游戏要有趣，有用还需要设计一些桥段。比如：
爸爸上课讲话，罚站墙角一分钟。
外婆发言前没有举手，所以要被批评。外婆要诚恳的认错：“我错了，下次一定先举手，老师叫我后，再发言。”
玩具小狗擅自离开座位，要被批评，罚站三分钟。
游戏设计好一点，应该还是很有趣的。当年我儿子皩挺开心。
游戏的作用也非常明显。我儿子上课坐不住，好动。就好像他的大脑每隔几分钟就会对他的身体说：“你动一动，我要休息一下。”
我儿子上课虽然好动易走神，但是不影响课堂纪律，不影响其他人，所以老师和同学就不会对他有太大的意见。而且我儿子上课会非常积极的举手发言，所以上课的效率并不低。
再插一段吐槽。
樱桃换机构了，机构给樱桃做了测评，结果就是樱桃妈又崩溃了。
她计划等樱桃爸出差回来后再来我家。这让我左右为难，我真的不敢再安慰他们了，他们前面的乐观精神有点吓到我了。
樱桃其实是比较严重的。如果要我打分的话。
百分制，六十分是可以不用去机构康复。
我儿子当年应该是四十分。我儿子当年主要是情绪问题很严重，实际上没有表皰那么吓人。
我同学的女儿四十三分，感觉比我儿子当年要好一点。
小天是发育迟缓，五十二分，像小天这样的小孩，如果家长完全不管的话，后果并不会好。
至于樱桃，我给她的打分就只有三十分。樱桃专注力不好，对玩具兴趣也不大。属于那种教起来特困难的那种。所以樱桃妈那么努力的学习康复方法，却始终无法入门，主要原因就是樱桃基本上没有给过她正反馈。
最近在和人争论断奶的问题。说到这个问题我很容易上头。当年我居然不知道有食物耐受，为了说服老婆断奶我查了N多资料，还调查了身边近百个小孩，论证喝奶与语迟的关系。
我亲姑姑提出过反例，她外孙喝奶粉喝到了四岁，一切都正常。我知道那小孩的情况，他喝奶粉的同时吃饭也吃的很好。
我有个同事也提出了反例，她女儿喝奶粉喝到了六岁，而且喝的量还很大。她女儿小时候最有名的笑话就是看到肉，两眼放光。五岁就开始减肥。
最后的调查结果就是：三岁还没断奶，且吃的固体食物是不难咀嚼和吞咽的小孩都会有语迟的现象。
有小孩和我儿子一样，以奶粉为主食吃到了三岁，表现是语迟加脾气暴躁，但是没有发育迟缓与自闭症。
所以我儿子还是基因不好。
我调查的再多也没用，奶还是断不掉。幸好得了肠胃炎，不但奶断了还治好了儿子的挑食厌食。因此我一直觉得儿子能康复真的是运气好。
自闭症家庭的夫妻关系真的很脆弱，夫妻会相互指责，真的很难说谁对谁错。只能说我们都对自闭症了解的太少。
至于那些担心小孩营养不够不想断奶的，建议你去机构的暑期班看看那些长大的孩子，问问其中长的特别瘦小的，是几岁断奶的。
有些回忆隔了十年依然会让人心酸，没心情写别的，继续吐槽樱桃家吧。
我发现有的父母看自己的小孩真的是带了十级滤镜。
三个多月前，大家都知道樱桃有问题，樱桃爸妈却始终不肯面对。我给樱桃爸打电话劝他赶快去看医生去康复，结果我说一句，他就反驳一句。
我说：樱桃都不知道父母。
樱桃爸：她在家会的。
我当时就郁闷了，在一起一个小时，我就没看见樱桃主动看过你一眼。
没办法我直接给了樱桃爸我的诊断：樱桃百分百是自闭症谱系的。
天地良心，我当时只是想催他赶快去看医生，并不是觉得自己有资格给别人测评。
虽然我一直说测评没有什么用，但是我的实际意思是：测评两三家医院看看就行了，不用非得排队去看某某专家。
唉╯﹏╰
继续给大家说说上小学前需要做的准备。
和小孩玩上课游戏时一定要鼓励小孩举手发言，帮助小孩养成积极举手发言的习惯。
小孩上课容易走神，如果能养成老师提问就积极思考积极举手的好习惯，上课的效率就会很高。
小学功课不难，只要上课认真，回家认真完成作业，再上上补习班，成绩就不会差。
接着要做的准备就是要预想小孩会遇到的问题，提早教会小孩应对的方法。可以模拟各种情景，教小孩在各种情景中如何处理。
很多东西都是越早教越好。我现在最后悔的就是没有早点教儿子打电话。现在儿子根本就不喜欢打电话，勉强打电话接电话，时间一般都不超过30秒。而且现在儿子大了，有自己的思想，想教都教不了。
所以给小孩洗脑越早越好。
教小孩有一点一定要特别注意，就是教小孩的东西，一定要真善美，伟光正。教错了，副作用超大，要改也很难。
比如说我担心儿子在学校受欺负。教小孩打人肯定不行，副作用太大。教小孩告老师也行不通，老师会被烦死，老师会教我儿子小事不用告老师。没办法我只得教儿子：儿子，如果有人欺负你，你就哭吧。
我真的不知道我儿子能哭上两三节课，老师都制止不了，如果老师批评他，他觉得委屈了，还能再哭一节课。
会哭也不全是坏事，至少换来了一个好同桌。我儿子小学阶段基本上都是同一个同桌。那女孩善良，活泼，热情，爱好运动，就像漫画书中那种元气满满的女孩。
由于我儿子成绩好，两个小孩坐一起学习上能相互促进，所以女孩家也没有什么意见。
第四、多报点兴趣班。
大家都说自闭症小孩兴趣狭窄，不和其他小孩玩。可是为什么会这样呢？我认为主要是小孩会皩东西太少，身体素质太差，导致小孩自卑不敢和其他小孩玩。要想解决该问题，报兴趣班是最好的方法。
小孩有天赋，能有特长当然是最好，没有天赋，补足小孩的缺陷，让小孩面对其他同学时不自卑，也是不错的。
有的家长会疯狂的报班，挖掘小孩的天赋。我们没有那个经济实力，我儿子也没有表现出让我有砸钱冲动的天赋。我们报的兴趣班都是补缺型的，我一般挑便宜的报。
像足球班，儿子总是主动去当守门员，让我续费时续得很心痛。更郁闷的是儿子总是升不了班，让我到后面续费都不好意思续。
各种运动类的兴趣班建议多报，球类的，游泳的，跆拳道，等等。一般小孩都需要大运动，这些运动类的兴趣班也就相当于感统练习。
即便是报兴趣班，也应该先给小孩洗洗脑，等他有兴趣了在报。
我儿子学轮滑，我觉得我比较成功的案例。
先让儿子断断续续的看了一个月，儿子内心非常渴望后，才给他报班。然后就看见儿子不停地摔跤，不停地摔跤，最后终于学会了，不再摔跤。至于做动作，有些事真的不能强求。
文的兴趣班，画画，钢琴肯定是热门，朗诵，看图说话等等，只要价格不贵，看上去有点用，小孩不抗拒的都可以试试。
这些兴趣班有一个作用，可以让我们的小孩看上去不那么独特。
我儿子从小就喜欢画画。他小时候的画很有个性，很魔幻，我既看不懂他的画，也听不懂他的解释。
学了儿童创意画后，我儿子的画就好理解多了。素描，水粉再一学，我儿子的画就很普通了。
他爷爷有次看到他画画，和我说：我孙子这么喜欢画画，你怎么不送他去学学？
我回了句：没学能有这水平？学费都大几千。
然后他爷爷就郁闷了。
兴趣班里最烧钱的就是钢琴。不过还是很值，它可以增强小孩的乐感，锻炼小孩的手指灵活度。儿子有时听到简单点的曲子甚至能把曲谱写出来。
隆重向大家推荐一种小众的乐器——口风琴。体积小，键盘式的吹奏乐器。会钢琴的话学起来会很容易。学会后回老家秀秀还是不错的，毕竟大多数人都没有见过这种乐器。
不用担心小孩不喜欢上兴趣班。说句不好听的，我们的小孩小时候是最容易被忽悠，被洗脑的。长大后就难了。所以教小孩一定要趁早。
不要和小孩空谈什么自信，自信往往需要实力做支撑。小孩成绩不好，身体笨拙，没有爱好特长，能不自卑就不错了。
插一段。
昨天补习班老师给我打电话，说她和我儿子聊天发现我儿子的野心与他的实力不符，居然说随便考一个高中就可以了。
我告诉老师：是我们这么和儿子说的，我们不想他有什么压力。
老师无法理解，她觉得怎么可能有人能上好的高中，不去上的。我们做家长的如果觉得年级前二十就够了，下次考试，小孩就有可能变成前三十，再后来可能就前五十。
说得好有道理的样子，我竟无言以对。今天送儿子上补习班，我就让我老婆去了。
老师果然说了四校八大。
我老婆是这样回答的：我们一直和小孩说读书的目的是为了长大后可以做自己想做的事。我儿子现在最喜欢做的事就是读书，就让他开开心心享受他想做的事就好了。没必要那么功利给他加个四校八大的目标。
我们知道我儿子目前主要的弱点就是作文成绩不稳定。但是我们认为现在就去学作文技巧，考试技巧有点早，让小孩想写什么就写什么，保持写作最初的快乐与自由更重要。
我们不刷题，不做补习盭作业，是因为我儿子写作业 速度太慢，不过我儿子作业认真，效果并不差。我们认为初中阶段睡眠和其他爱好比短期的成绩增长更重要。
我儿子是很要学的，自己给自己的压力很大，甚至有点焦虑。所以我们要给小孩做减法而不是加法。
教育不是说要因材施教吗？
补习班老师听完后，终于不再向我们推销名校攻略的补习方案。转而提供了更优惠的寒假方案。这个可以有，我儿子还是需要补习的。
至于上海的四校八大，我们是真的不考虑的。我儿子的成绩上名校还是有点不够看，勉强进去有可能会是垫底的存在。这是我不能接受的。我希望我儿子说傻话做傻事时，同学不会觉的他真傻，而是继续向现在这样嘲笑他：你是用情商换智商了吗？
我们一直和儿子说：你情商太低，不过你爸情商也不高，这属于遗传不好。我们情商低，所以我们要低调，遇事在角落里安静的做个吃瓜群众最好。
再插一段吐槽吧。
樱桃妈又发她上课的视频给我们看了。结果还是没法看。
机构送了她一套识字卡片，她就拿来给樱桃上课，教她认“你我她”。
我们和樱桃妈说她教的内容不对，方法也不对，小孩听不懂没用。
她回了句：她觉得樱桃能听懂，只是没有兴趣。
这话说得让人无法吐槽，这滤镜开了多大呀？所以父母说自己小孩的话，一点都不能相信。
忍不住把小天上课的视频又了出来，给她们看。希望她们能仔细看看专业的老师是怎样上课的。
给小孩上课的语调要柔和要慢，指令要简单清晰。
就好像我们英语不好，去国外旅行，我们也会希望老外说话时，很慢一点，简单一点。
一节课上课的内容要少。多了小孩不能接受也是白搭。
小天是发育迟缓，康复三个多月了，上课的内容也就是将一个个水果积木放进相应的格子里。老师说话很慢，小天感统很糟糕，动作也很慢。看视频能看的人急死，但是教小孩就应该这样。
和樱桃妈又谈谈了ABA。ABA上课，如果小孩情况好，自然可以一节课多教点东西，但是樱桃的话，就一定要慢，不要急，不赶任务。一个一个动作慢慢教，多教几遍，一节课开始的时候能完成两三个动作就可以了。樱桃还没有语言，估计也听不懂，所以每个指令都要配套一个清晰的动作。
教小孩一定不能急，小孩能理解才有用。
家长要有同理心。你想一下如果你穿越到一颗外星球，你希望别人怎么教你语言，你就应该怎样教你的小孩。
插话太多，都有点忘记本来想写什么了。
第五、多报点学前班
这个应该好理解笨鸟先飞嘛，我们的小孩如果不是笨鸟就没有笨鸟了。
上小学前的准备就写到这里了，总之上学前要确保小孩上课能老老实实听课。
下面再写写如何教小孩交友。
小孩交朋友和其他小孩一起玩肯定是需要家长帮忙的，否则就不需要康复了。
这里教大家一个辨别自闭症的小方法。
两三岁的小孩喜欢聚堆一起玩。家长可以试试让小孩加入其中。
如果小孩很聪明但是不想和其他小孩一起玩，可能就是阿斯；
如果小孩很高兴的加入，但是无法融入其中，被其他小孩投诉，可能就是高功能；
如果小孩加入后被其他小孩嫌弃，可能就是感统失调或发育迟缓或自闭症+发育迟缓+感统失调。
有一次我带儿子在小区里玩，看见有七八个小孩在绕着单元门口的残疾人走道奔跑，玩得很嗨。小孩的年龄从两岁到五岁不等。
我儿子看见后很兴奋，也想加人其中，可惜五分钟不到，其他小孩就纷纷来向我投诉，没办法我只能灰溜溜的把儿子抱走。
虽然只是一个很简单的奔跑游戏，但是一样有很多隐含的规则。
比如小孩只能顺时针奔跑，不能反方向跑，也不能急停。
这只是奔跑游戏，不鼓励追逐。
如果能和其他小孩达成默契，也可以相互追逐，但是不能阻碍到其他人。
有两道比较宽的间隙是主通道，小孩喜欢在那钻来钻去，不能停留。
旁边较窄的间隙才是他们的停车场，有两个小小孩跑不动经常停那。
我儿子没有办法理解这些，所以就成了捣蛋鬼。
小孩的游戏就是这样，不需要语言，自然而然的形成规则。家长想要自己的小孩能加入其他小孩的游戏，首先就需要家长能看懂小孩子们在玩什么，并且能教会自己的小孩皩方法。
像这个奔跑游戏规则这么复杂，我没有信心教会儿子，只能将他强行抱走。
有家长在问小孩看动画片学语言的事。
小孩看动画片学语言并不容易，甚至有很多小孩因为看不懂根本就不喜欢看动画片。
建议家长可以日语原片，体会一下，什么样的动画片比较适合语言学习。
家长可以真的对着动画片学几句话，并猜猜这句话的含义，真正体会一下小孩学语言的困难。
家长在学会方法之前，没有必要让小孩多看动画片，没有用的。
小孩内心往往会很期望学会说话，所以当他掌握了一些语言后，他会很高兴，会变成话痨，会说火星话，这是一个过程。家长不要打击小孩的积极性。小孩往往是很敏感的，如果小孩变得不想说话，不敢说话就麻烦了。
我们家长要帮助小孩弄懂语言的真实含义。这并不容易。
当年我儿子明明会说“妈妈”，却不叫“妈妈”，这让我很困惑。
我站在我儿子的角度想了想发现“妈妈”这个词指代非常不清晰，所有生过小孩的女性都是妈妈，小孩能叫自己的妈妈做妈妈，但是我儿子跟着叫其他妈妈做妈妈时，却会被制止，要求改叫“阿姨”，时间一长我儿子就糊涂了，再也不叫“妈妈”了。
为了教儿子叫妈妈，我老婆和其他几个一起康复的妈妈玩了一个“谁是谁的妈妈”的游戏。
先让小孩相互认识：小明、小丽、小强。再认识妈妈，统统加上定语：小明妈妈、小丽妈妈、小强妈妈。
接着就是叫妈妈的环节。小明叫“妈妈”，小明妈妈答应，小丽叫“妈妈”，小丽妈妈答应。
多玩几次，几个小孩就弄懂了“妈妈”的含义，会叫妈妈了。
同样的词汇还有“爷爷”、“奶奶”。儿歌中说：爸爸的爸爸叫爷爷，现实生活中所有老年男性都可以叫做“爷爷”，因此为了区分，我儿子叫他爷爷：“亲爷爷”，他还自作主张叫他外公：“外公爷爷”。
唉... 教小孩语言真的很伤脑细胞。
像“你我他”这样高难度的词，我设计了很多愚蠢的游戏，都没有让儿子理解，还是他上学后，莫名的开的窍。
接着说怎么交友。
帮小孩玩伴，尽量不要有几个小朋友在一起的，尽量落单的稍大一点的小孩。
当年康复没课的时候，我老婆会带儿子出门人玩。一般那种比较孤单无聊的小孩。和家长套套近乎，给小孩吃点零食，一般是山楂片，既便宜又健康，让小孩带我儿子一起玩。一般来说我儿子玩耍时，会需要他妈妈帮下忙，否则他很难理解别人想皩是什么。
有次是我带儿子出门，看见马路旁有个四五岁的小男孩一个人在人行道花坛边蹦蹦跳跳，非常无聊的样子。
我儿子走过去，跟着蹦蹦跳跳，然后两人就玩了起来。
男孩在前面这里蹦蹦那里跳跳，我儿子有样学样跟在后面模仿男孩的动作。
就这样玩了半个多小时，我有事就打算带儿子走。结果男孩居然还跑过来对我说，能不能让我儿子再陪他玩玩？
我当时的想法就是：你好歹也有四五岁了，就不能想点有趣的游戏陪我儿子玩吗？这样蹦蹦跳跳也就练练感统，不陪你玩了。
如果有可能就尽量帮小孩一个固定的玩伴。康复如果是在外租房可以考虑和其他家庭一起合租。如果是住在自己家，可以发动一下朋友圈，看看朋友有没有合适的小孩带到自己家来玩。我们当初是把房子出租了一间给带小孩的家庭。
两个小孩具体玩什么，家长可以提供各种合适的玩具进行引导，但是不要太多干涉，三岁小孩喜欢玩什么，我们大人一般很难理解。玩具尽量是能互动的，像积木这种可以独自一个人皩玩具就不适合。
小孩最好最稳定的玩伴自然是父母。比如我们有三个羊角球，刚好一人一个，三个球分别是POLO、别克和帕萨特。我们还会将一些玩具布置成高山、山洞、河流，想象我们一起去旅游等等。
我儿子上幼儿园，上小学后，我老婆会刻意去和他同学的妈妈成为朋友，然后约他同学来我家玩。这时我们在家中布置一个小乐园就可以发挥作用了。基本上儿子同学来玩了一次后还会再想来第二次。小孩子只要多在一起玩玩，自然关系就会近一点，就算成为不了好朋友，做个普通朋友，在学校里帮帮我儿子还是可以的。
我儿子小学有个固定的女同桌。我老婆和女孩妈妈成为朋友后，两人就经常带小孩一起出去玩。
我儿子好哭，本来愿意招惹我儿子的同学就不多，我儿子哭起来，老师受不了，其他同学也觉得难受。再加上有他同桌帮他。小学阶段我们基本上就不用担心了。
我儿子自己也有交友的能力。他六岁时，有个三岁的小姑娘就特别喜欢我儿子，两个人在一起玩得很开心。不过我经常看不懂他们在一起玩得是什么。
我儿子小学班上有个小女孩说话的逻辑性和我儿子是同一款，那女孩也看过医生，可能是多动吧。所以他们俩天然的就是好朋友。
他们的聊天是这样的：女孩在说她逛超市的事，我儿子在说他看的百科全书，他们你一句我一句的聊得非常开心，但是从始至终都没有对对方的话进行任何一点回应。
最神奇的是我儿子一二年级时，还了一个女朋友，那是一个胖胖的女孩。说起来我儿子小时候还挺帅的，不知道为什么越长越普通了。
胖女孩还挺可爱的，四年级时有次她碰到我，还特意和我说她是我儿子的前女友。女孩的社交能力还很强，他们班成绩不太好的几个同学都被她团结在一起。
他们会分手居然是我儿子提出来的。我儿子有告诉过我分手理由，儿子说的字我能听懂百分之八十，但是内容我就完全不能理解。
写得好乱，我总结一下：小孩有社交能力，社交欲望，但是由于小孩理解能力，逻辑思能力较差，不太容易理解同龄人的想法，所以小孩交友游戏时需要家长在一旁帮忙。家长要先看懂其他小孩想玩什么，然后再教会自己的小孩。
小孩上幼儿园、小学后，家长可以通过与其他家长交朋友的方法来为小孩朋友。
昨天，为儿子交了语数两门寒假与下学期的补习班学费，一共 10500元。挺心痛的，但是想要小孩有自主交友的能力，最简单的方法就是提高他的硬实力。上兴趣班与补习班是比较简单 的方法。
我儿子上初中后，有一天回家后还在哭，说在学校里一个朋友都没有。考过两次考试后，这个问题就解决了。我去参加家长会，都能感受到他同学对他的友好，就连老师也能包容他的一些小错误。两个班成绩好的同学还组建了一个群，用于日常讨论与交流。所以成绩好，很多问题都会变得容易很多。
前面提到怎么帮小孩正确理解语言的含义，比如“妈妈”和“ 爷爷”，让我想起了另外一件趣事。
我儿子学会了“衣服”后，很快就理解了“内衣”的含义，穿在里面的衣服就是“内衣”，但是他始终不能正确理解“外套 ”的含义，所以我儿子有很长一段时间管“外套”教“外衣” 。
我儿子以前的语言比较独特，让人觉得挺有趣。回老家的话， 我和亲戚解释：这是和上海小孩学的，上海小孩说话有时比较好玩 。回上海，我会和别人解释，这是在老家学的，就好像东北人说话特别搞笑。
语言的问题还是比较好解决的，大量阅读+多陪小孩说话就可 以了。只要智商没有问题，很多问题到后面都不会成为问题。
这篇回答终于要结束了，最后计划写写“自杀”的话题，但是这个话题比较沉重，我们先聊点轻松的话题。
小孩康复如果康复的比较好的话，也就两三岁时花钱比较厉害，后面正常上幼儿园、小学花钱也就和普通小孩差不多。
我们要用一颗平常心来看待我们的小孩。现在有点小问题的小孩很多：情商低的，智商低的，情绪不好的，多动的，发育迟缓的。只要把情绪问题解决了，我们的小孩在人群中并不显眼。
我儿子班上有语数外三门总分不超过50分的同学，他们的父母压力应该也不会比我的小。
我儿子体育不好，勉强及格的水平，但是他们班上不及格的还有一大把。
我儿子小学时爱哭，但是1-3年级时，我儿子在班上还只能排第二。排第一的小孩的哭功，我领教过。家委会组织的四个多小时的活动中，那个小孩哭了七八次。吃饭时，有道想吃的菜没有吃到，也要大声的哭一下。那小孩哭起来虽然没有我儿子能坚持，但是胜在频次高，声音大。
即便现在我儿子因为情商低，经常做奇葩的事，但是往往我儿子还不是最奇葩的那一个。
他们班有个人缘很好的女同学生日，很多同学都给她送礼，笔或本子之类的。我儿子觉得自己和那个女孩关系很好，也应该送礼，但是又不知道送什么，最后他送了女孩一叠硬币。
还有一个男孩也觉得自己一定要给女孩送礼，最后他送给女孩一张白条，白条上写着未来一个月他会借三本漫画书给女孩。
我再和大家谈谈当初我对我儿子病因的研究吧。
十年前我查了一些资料，当时主流的思想是：自闭症是与基因相关的疾病，好像有二十多种基因团与自闭症相关。主要证据就是同卵双生子得病的话，往往会两个小孩都有相同的毛病，但是异卵的双生子却往往只有一个小孩有毛病。
同时也没有证据证明自闭症是基因遗传疾病，也就是说没有证据证明拥有某个或某几个基因就一定会得自闭症。
基于以上认识，我调查了我和我老婆两边的亲戚。
社交障碍应该是遗传了我们家的基因。我们家男性都不喜欢复杂的人际交往，老婆往往也倾向于个性比较强，交际能力比较强的女人。人情往来在我们家往往都是女人负责。
我家问题最严重的就是我自己。我是不足月生的，小时候爱哭爱闹状态也不好。当时亲戚都一致认为是我奶奶带的不好，应该把我送到乡下去。最后因为我奶奶舍不得才没有送成。
我奶奶当时求了一个偏方：吃百家饭的小孩比较聪明。我奶奶是真的一家一户的周围邻居，为我求过百家饭。我现在对这个偏方的解读就是：小孩的食物一定要丰富多样。
我的感统很差，以前不知道什么是感统，所以医生认为我是缺钙，我小时候钙片是论斤吃的，还吃过进口鱼肝油。现在想想当时我爸的压力也不小。
我儿子感统不好，触觉敏感，听力问题应该都是遗传了我的。
我老婆那边主要就是不能喝奶。她妹妹的小孩母乳都不耐受。
她们家十来个小孩中，有一个小孩和我儿子一样以奶粉为主食喝到了三岁，轻微的发育迟缓+语迟，嬪也比其他小孩矮小。不过这个小孩读幼儿园后，很快语言就正常了。
还有一个小孩比我儿子大，现在高中了，以奶粉为主食喝到了两岁，每天喝一杯奶喝到了五岁，小时候吃饭也超差。
我以前最困惑的就是这个小孩为什么没有语迟？现在我算是看明白了，我老婆家的亲戚对语迟的容忍程度超高，小孩三岁只要能嘟囔几句话，他们就觉得很正常了。
这个小孩他们家从小就怀疑他有多动症，医院也去过，够不上多动症的标准。
这个小孩从小就调皮捣蛋，而且还没办法用调皮的小孩聪明来夸他。读书虽然花了很多钱来补习，但是成绩一直很一般。
她们家现在也还有一个两岁的宝宝没有断奶，状态也不太好，口水流得吓人。我老婆当然有劝过断奶，不过劝人断奶很难的，我老婆连自己的妹妹都劝不了。她妹妹因为小孩六个月时总是拉稀，带小孩去医院，查出来是母乳不耐受。减少喝奶次数一段时间后，宝宝大便正常了，她妹妹又恢复了正常母乳喂养。
我老婆
